Застосовую в своїй практиці

• Шляхи активізації та розвитку мислення на уроках правознавства:
• бесіда;
• постановка перед учнями завдань знаходити причини правових подій  і явищ під час пояснення нового матеріалу;
• навчання школярів вміння складати план нового матеріалу;
• постановка запитань узагальнюючого характеру;
• цифрова розминка;
• термінологічний бліц – ринг;
• правовий диктант з використанням карток;
• використання між предметних зв’язків;
• методика співробітництва учнів у парах і групах;
• аналіз життєвих ситуацій;
•  робота з документами;
• метод емоційного стимулювання навчання;
• розв’язування юридичних задач;
• інтерактивні технології( дискусія, імітаційні та рольові ігри, моделювання, метод «прес», аналітична гра «займи позицію», «мозковий штурм», «акваріум», «мікрофон», «незакінчені речення».)
• віднаходити спільні елементи.